هدف از برپایی نمایشگاه
الف) ایجاد " جو مناسب پژوهشی " در مدرسه و " رونق فعالیت های آزمایشگاهی"
ب) ایجاد " انگیزه مضاعف" در دانش آموزان با ارائه کار به بازدیدکنندگان نمایشگاه
ج) " شفاف شدن توانایی دبیران " حاضر در مدرسه ( لازم به ذکر است که در ابتدای سال تحصیلی از تمامی دبیران خواسته بودیم تا با توجه به مفاهیم کتاب درسی خود چند فعالیت پژوهشی را تعریف و راهبری کند )
د) پایه گذاری یک سری فعالیت های عملی و کار با ابزار به گونه ای که از گروهی به گروه دیگر قابل انتقال باشد.
محورها و رشته های نمایشگاه
الف) سازه های ماکارونی
ب) مکاسیستم
ج) نانو ذرات
د) دست سازه ها و آزمایش های علمی
هـ) علوم انسانی
نحوه انجام و ساماندهی کادرهای تیمی ( از کجا و چگونه شروع شد )
- سه گرایش اول تعامل سازه – مکاسیستم و نانو ذرات در زنگ پژوهش ؛
ویژه دانش آموزان دهم از تابستان 96 با برگزاری 8 کار سوق در زمینه های متفاوت و بر اساس انتخاب دانش آموزان آغاز شد. ( فعالیت دانش آموزان رشته علوم انسانی در گرایش تئاتر نیز در زنگ پژوهش انجام شد )
- بخش دست سازه ها و آزمایش های علمی پروژک های مخصوص در درس آزمایشگاه فیزیک جهت عمق بخشیدن به مطالب درسی راهبری می شد ( در دو پایه دهم و یازدهم )
به کارهایی که با کیفیت بالا انجام شده بود، فرصت ارائه در نمایشگاه داده شد.
- در قسمت علوم انسانی نیز از بهترین فعالیت های تعریف شده توسط سرکار خانم مرزبان استفاده کردیم.
یک داستان در مورد شهدای مدافع حرم به نام " مدافع عشق " نیز زینت بخش و مکمل نمایشگاه ما بود.
نوآوری ها و دست آوردها و فرصت های ایجاد شده:
در زمینه های سازه و نانو نوآوری های مطلوبی داشتیم. علی الخصوص در گرایش نانو ذرات که با توجه به اقبال و رشد این رشته در کشور عزیزمان ، جای فعالیت های گسترده تر وجود دارد.
در زمینه دست سازه های علمی، دستاوردی که برای بنده حائز اهمیت می باشد، لزوماً نوآوری نیست بلکه ایجاد مهارت دستی برای به ثمر رسیدن یک فعالیت عملی و آشنایی با ابزار کار می باشد.
برای مشاهده عکس ها اینجا کلیک کنید.